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Issue DateTitleAuthor(s)
2009Manipulating cognitive complexity across task types and its impact on learners' interaction during oral performanceGilabert Guerrero, Roger; Barón Parés, Júlia; Llanes Baró, Àngels
2007Effects of manipulating Task Complexity on self-repairs during L2 oral productionGilabert Guerrero, Roger
9-Feb-2001Dramatizació, valors i aprenentatge d'una llengua estrangera. El cas de les Escoles Oficials d'Idiomes.Vilanova i Vila-Abadal, Maria
2009Experiencia de enseñanza de español como lengua extranjera (ELE) y alfabetización a mujeres inmigrantes magrebíesGarcía Barrera, Ma Dolores
27-Oct-2009La Enseñanza explícita de la pronunciación: creencias de los profesores y sus repercusiones en el aula de E/LEOrta Gracia, Antonio
2006Reseña de 'Problemas fundamentales de la gramática del español como 2/L', de María Luz Gutiérrez ArausCruz Piñol, Mar
30-Dec-2005Ideaciones de estudiantes universitarios alemanes sobre su proceso de aprendizaje del español como lengua extranjera ante una enseñanza mediante tareasRamos Méndez, Carmen
13-Dec-2005La Alternancia de lenguas en la clase de italiano lengua extranjera. Su uso en las interacciones en subgrupo de alumnos adultos en CatalunyaBirello, Marilisa
14-Oct-2008Aplicaciones multimedia en la didáctica de la pronunciación del inglés en la enseñanza secundariaFigueras Havidich, Luis
15-Feb-2007Las "WebQuests" como elemento de motivación para los alumnos de Educación Secundaria Obligatoria en la clase de lengua extranjera (inglés)Pérez Puente, Eva María

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