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22-Jun-2007Creatividad y desarrollo profesional docente en Matemáticas para la Educación PrimariaSequera Guerra, Elba Cristina
14-Dec-2012Competencia del profesorado en el análisis didáctico de prácticas, objetos y procesos matemáticosRubio Goycochea, Norma Violeta
2015Desarrollo y valoración del pensamiento crítico como competencia transversal en la formación de profesores de matemáticasVanegas, Yuly Marsela; Díez Palomar, Francisco Javier
2020Task (Re)Design to Enhance the Didactic-Mathematical Knowledge of TeachersRamos de Sousa, Jorge; Rocha Silva Gusmão, Tânia Cristina; Font Moll, Vicenç; Cassia Lando, Janice
4-Aug-2021Evaluación de secuencias de aprendizaje de matemáticas usando la herramienta de los Criterios de Idoneidad DidácticaGarcía Marimón, Orlando; Díez Palomar, Francisco Javier; Morales Maure, Luisa Mabel; Durán González, Rosa Elena
18-Mar-2022Uso combinado del Lesson Study y de los Criterios de Idoneidad Didáctica para el desarrollo de la reflexión sobre la práctica en la formación de profesores de matemáticasHummes, Viviane Beatriz
29-Oct-2021Perspectivas de los futuros profesores de matemáticas de educación secundaria sobre la creatividad y su desarrollo en las clasesSánchez Brualla, Alicia
13-Nov-2019Competencia de análisis e intervención didáctica del docente de primaria en PanamáMorales Maure, Luisa Mabel
25-Nov-2022Impacto de un programa de desarrollo profesional para profesores de secundaria de matemáticas sobre la enseñanza de funciones en el EcuadorFlores Marín, Mónica Jeannette
2-Dec-2018Conexões extramatemáticas na formação inicial de docentesVanegas, Yuly Marsela; Giménez, Joaquim

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