Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona
El Dipòsit Digital de la Universitat de Barcelona és el repositori institucional que conté en format digital els materials derivats de l'activitat docent, investigadora i institucional de la comunitat universitària.
Enviaments recents
ArticleJardins en el temps: representacions en l’art al llarg de la història(Centre d'Estudis Històrics Internacionals. Universitat de Barcelona, 2026) López, FàtimaEl present número recull gran part de les aportacions de la Jornada internacional, Jar-dins, art i història: representacions des de l’antiguitat a la contemporaneïtat, celebrada el 19 de novembre de 2025 a la Sala Jane Addams de la Facultat de Geografia i Història de la Universitat de Barcelona (UB). La jornada la vaig coordinar juntament amb el Dr. Lluís Pons Pujol com a activitat interdepartamental entre el Departament d’Història de l’Art i el Departament d’Història i Arqueologia de la UB.- Article¿Señor de los animales o Daniel en el fosode los leones? Construcción y deconstrucciónde una inventio historiográfica(Università degli Studi del Piemonte Orientale, Università degli Studi di Firenze, 2026) Olañeta Molina, Juan Antonio[spa] La historiografía ha asociado el origen de la representación de Daniel entre los leones con Gilgamesh y el Señor de los animales, imágenes que llegarían a Occidente por medio de tejidos orientales. Sin embargo, la génesis del modelo iconográfico simétrico de Daniel orante, que surge en las catacumbas, no debería asociarse con estos lejanos personajes, sino con la cultura visual de la Roma imperial, donde la costumbre de orar de pie con los brazos alzados estaba muy extendida. En la Edad Media, esta imagen de Daniel estaba tan asentada en la cultura visual occidental, que la llegada de los citados textiles tuvo un impacto nulo o muy escaso sobre la misma. Las representaciones románicas de personajes entre leones se alejan notablemente de estos presuntos y remotos modelos y, en ningún caso, pueden interpretarse como el Señor de los animales, personaje fruto de la invención historiográfica.
- Article“Todo son papelitos y hacerte perder el tiempo”. Madres migrantes en Barcelona frente a la cronopolítica habitacional(Institut Català d'Antropologia, 2026-07-31) Mata Codesal, Diana[spa] Las madres migrantes en situación irregular en Barcelonaenfrentan una exclusión residencial como consecuenciade la intersección de discriminaciones múltiples. Dada laimposibilidad de acceder al mercado formal de alquiler,recurren a soluciones habitacionales precarias como elsubarriendo o la ocupación, así como a los servicios socialesmunicipales, donde su condición de madres monomarentalesen situación irregular las coloca en una situación ambiguafrente a la institución y sus trabajadoras. En su interacción conservicios sociales, estas madres deben navegar una paradojainstitucional que les exige demostrar simultáneamentevulnerabilidad para acceder a recursos y capacidad deagencia para ser consideradas “buenas madres” merecedorasde ayuda. La interacción con la interfaz asistencial de lainstitución se rige por una cronopolítica que establece formasde control sobre los tiempos y ritmos de estas madres, dondeuna tipología particular de espera, la espera activa, lejos deser una mera cuestión burocrática, deviene central en loscriterios de merecimiento que subyacen a los mecanismos dereparto de unas ayudas escasas. Frente a esta cronopolíticalas madres desarrollan tácticas de resistencia cotidianas quepodemos concebir como formas de infrapolítica que expresanagencia dentro de un sistema que, más que garantizarderechos, gestiona la pobreza.
- ArticleDisinterest, normalisation of gender violence and fear of being cancelled: Mediatised learning on antifeminist and anti-LGBTIQ+ discourses among teenagers in Barcelona(SAGE Publications, 2024-08-13) Iñigo, Anna; Fernández, Laura; Tomasena, José MiguelThis article examines the proliferation of antifeminist and anti-LGBTIQ+ discourses among teenagers in Barcelona (Catalonia) and the role of media and the manosphere – online communities and spaces where discussions about masculinity, anti-feminism, gender relations and men's issues take place – on the pollination of these discourses. Through short-term ethnography conducted in three education centres, involving the collaboration of 59 teenagers between 14 and 18 years old, the study researches the discourses that young people embrace, what mediatised environments are referring to when they speak about gender, feminism and LGBTIQ+ topics, and the meaning young people give to these media content. Findings reveal the manosphere facilitates young people's access to masculinist cultures and point to the urge of addressing the affective dimension of it. To conclude, it highlights the need to challenge these informal learning spaces within contemporary youth culture to promote gender equality and social justice
- ArticleDisinterest, normalisation of gender violence and fear of being cancelled: Mediatised learning on antifeminist and anti-LGBTIQ+ discourses among teenagers in Barcelona(SAGE Publications, 2024-08-13) Iñigo, Anna; Fernández, Laura; Tomasena, José MiguelThis article examines the proliferation of antifeminist and anti-LGBTIQ+ discourses among teenagers in Barcelona (Catalonia) and the role of media and the manosphere – online communities and spaces where discussions about masculinity, anti-feminism, gender relations and men's issues take place – on the pollination of these discourses. Through short-term ethnography conducted in three education centres, involving the collaboration of 59 teenagers between 14 and 18 years old, the study researches the discourses that young people embrace, what mediatised environments are referring to when they speak about gender, feminism and LGBTIQ+ topics, and the meaning young people give to these media content. Findings reveal the manosphere facilitates young people's access to masculinist cultures and point to the urge of addressing the affective dimension of it. To conclude, it highlights the need to challenge these informal learning spaces within contemporary youth culture to promote gender equality and social justice