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4-Nov-2005Age-related effects on the acquisition of a foreign language phonology in a formal settingFullana, Natalia
Jun-2024Comprensibilidad y pronunciación de segmentos y suprasegmentos en ELE por estudiantes franceses principiantes en un contexto de aprendizaje formal: Un estudio de aulaBea Bretones, Jose
21-Dec-2015Efectos de distintos tipos de podcast en la fluidez oral de estudiantes universitarios taiwaneses de español lengua extranjeraHsiao, Du-Lu Paul
Oct-2023Informe del diagnòstic per a la revisió del pla d’estudis del Grau en Mestre d’Educació Infantil. Consell d’Estudis del Grau en Mestre d’Educació InfantilPalou Julián, Berta; Torras Compte, Francina; Bellatti, Ilaria; Braz Vieira, Marcelo; Calafell, Genina; Casals Balaguer, Marta; Cervera Alcázar, Aina; Costa Benet, Anna; Díez Palomar, Francisco Javier; Elias Andreu, Marina; Fons Esteve, Montserrat; Font i Company, Josep Enric; Fullana, Natalia; Gallardo Martínez, Clara; Lázaro Martí, Laia; Lorenzo Ramírez, Núria; Maroto Amigó, Maria; Oller, Judith; Payá Sánchez, Montserrat
2024L2 pronunciation in the spotlight: From phonological awareness to oral production in communicative tasks [Appendices]Fullana, Natalia; Pujolà, Joan-Tomàs
21-Dec-2016La adquisición de la oposición imperfecto/indefinido por parte de estudiantes rusófonos de nivel avanzado de español LEMañas Navarrete, Iban
9-Oct-2015La incidencia de actividades interactivas abiertas y cerradas en el aprendizaje de vocabulario productivo y receptivo oral de inglés como lengua extranjera en estudiantes de primaria de 7-8 añosSolís Parejo, Víctor
21-Feb-2011Perfiles de estudiantes de Inglés LE, emergentes del SILL. Estudio hecho en grupos de estudiantes que se forman como profesores de inglés en la Universidad de Barcelona.Gómez Sanabria, Lina María
Jun-2019La pronunciación al ritmo del manual: Integración de rasgos suprasegmentales en un libro de aula de ELESafont Mangas, Laura
Jun-2016La relación entre la aptitud musical y la pronunciación en español lengua extranjeraLedesma López, Anna
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