Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/103196
Title: | El dossier d’aprenentatge de l’alumnat universitari, un instrument que afavoreix l’aprenentatge autònom |
Author: | Colén, M. Teresa |
Keywords: | Portafolis en educació Portafolis electrònics en educació Metodologies actives i TIC Innovacions educatives |
Issue Date: | 15-Oct-2016 |
Publisher: | Universitat de Barcelona |
Series/Report no: | Metodologies actives i TIC per a la millora docent i de l’aprenentatge |
Abstract: | El dossier d’aprenentatge és un dels instruments que s’ha mostrat especialment idoni per organitzar i fomentar el procés formatiu autònom de l’estudiant universitari, ja que, per una banda, esdevé un element que estructura el coneixement i s’adapta a la diversitat dels estudiants i dels continguts, mentre que, per altra banda, potencia cadascun dels sabers i processos necessaris per aprendre amb autonomia. |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/103196 |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Dossier_Apren_Intro_Colen_v2.pdf | 319.13 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License