Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/105722
Title: | Programa preventiu d’assetjament escolar a través de l’educació emocional per a l’etapa d’Educació Secundària |
Author: | García Carricondo, Núria |
Director/Tutor: | Rajadell, Núria |
Keywords: | Assetjament escolar Educació emocional Treballs de fi de màster Educació secundària obligatòria Bullying in schools Emotional education Master's theses Secondary education |
Issue Date: | 2014 |
Abstract: | Al llarg de la vida ens trobem en diferents situacions que ens fan sentir tota mena d’emocions. Un canvi de feina, una discussió amb algú estimat, una mort o un naixe-ment –entre d’altres- són exemples de circumstàncies quotidianes que fan aparèixer en el nostre camí la tristesa, l’alegria, la sorpresa o la por. Es podria dir, llavors, que les nostres actuacions sorgeixen a partir dels nostres sentiments, de les nostres emocions. Tanmateix, cada persona viu les emocions, les transmet i les controla d’una forma es-pecífica i única. Com exposa Ruiz (2008), un individu competent en l’àmbit emocional és aquell que tracta bé els altres, sap expressar-se sense atacar a ningú, té seguretat en sí mateix, mostra una actitud positiva davant la vida alhora que és capaç de controlar impulsos negatius i superar les dificultats que es puguin anar presentant. L’educació -ja sigui formal o informal, explícita o implícita- és l’escenari pel desplega-ment de les competències emocionals. La persona amb competència emocional ha d’anar adquirint aquestes habilitats al llarg de la seva vida i adonar-se que qualsevol interacció social és inductora al desenvolupament emocional i social. |
Note: | Màster Oficial en Psicopedagogia, Facultat de Pedagogia, Universitat de Barcelona, Curs: 2014-2015, Tutor: Núria Rajadell i Puiggròs |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/105722 |
Appears in Collections: | Màster Oficial - Psicopedagogia |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
nuria_garcia_carricondo_tfm.pdf | 1.28 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License