Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/108499
Title: | La participación del alumnado en los procesos evaluativos: Una experiencia de evaluación compartida de las prácticas y de una competencia asociada |
Author: | Halbaut, Lyda Colli Vignarelli Clemente, Nayra Suñer Carbó, J. (Joaquim) Alcalde, M. T. (Maria Teresa) Calpena Campmany, Ana Cristina Torres, Begoña García Montoya, Encarna Pérez Lozano, Pilar |
Keywords: | Autoavaluació Rúbriques d'avaluació Competències transversals Aprenentatge Responsabilitat Innovacions educatives Self-evaluation Scoring rubrics Generic competences Learning Responsibility Educational innovations |
Issue Date: | 2016 |
Publisher: | CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
Abstract: | Se expone la estrategia de evaluación compartida (alumnos/profesores) de las Prácticas y de la competencia Capacidad de Aprendizaje y responsabilidad, aplicada en el módulo Preformulación Formulación del Título de Especialista en Farmacia Industrial y Galénica, una especialización homologada por el Ministerio y para Farmacéutico Interno Residente. La autoevaluación y evaluación intra-grupal han permitido validar el proceso de evaluación así como los instrumentos empleados (rúbricas). |
Note: | Projecte 2014PID-UB/050 |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/981 |
It is part of: | Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-12 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/108499 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica) INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
981-3036-1-SM.pdf | 543.05 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License