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http://hdl.handle.net/2445/108501| Title: | El protagonismo de los estudiantes en su propia evaluación: Validación del proceso e instrumentos de evaluación del aprendizaje práctico y de una competencia associada |
| Author: | Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria) Brillas, Anna Halbaut, Lyda Pozo Carrascosa, Alfonso del Fábregas, A. (Anna) Miñarro Carmona, Montserrat Suñé i Negre, Josep M. (Josep Maria) Ticó Grau, Josep R. |
| Keywords: | Autoavaluació Rúbriques d'avaluació Competències transversals Aprenentatge Responsabilitat Innovacions educatives Self-evaluation Scoring rubrics Generic competences Learning Responsibility Educational innovations |
| Issue Date: | 2016 |
| Publisher: | CIDUI Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació |
| Abstract: | Se expone la estrategia de evaluación combinada (evaluación tradicional + autoevaluación) de las Prácticas y una competencia transversal asociada, implementada en una de las asignaturas de Farmàcia Galénica del Grado de Farmacia en la UB. Los resultados finales de la autoevaluación se aproximan a los de la evaluación por los profesores, permitiendo validar el proceso de evaluación así como el instrumento empleado (rúbrica) y garantizar la validez de las calificaciones. |
| Note: | Projecte 2014PID-UB/050 |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/836 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2016, núm. 3, p. 1-11 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/108501 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Farmàcia, Tecnologia Farmacèutica i Fisicoquímica) INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
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