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http://hdl.handle.net/2445/108636
Title: | La investigación sobre y con el profesorado. la repercusión en la formación del profesorado. ¿Cómo se investiga? |
Author: | Imbernón, Francesc |
Keywords: | Formació del professorat Investigació educativa Didàctica Desconstrucció Teacher training Educational research Teaching methods Deconstruction |
Issue Date: | 6-Sep-2012 |
Publisher: | Universidad Autónoma de Baja California |
Abstract: | La educación, como toda práctica social, dispone de una pluralidad ontológica y metodológica, y se introduce en unos procesos de investigación que llevan a una diferente forma de ver la educación y que contribuyen y buscan varios aspectos como la acumulación, predicción, descripción, explicación, comprensión, interpretación, emancipación, deconstrucción, organización y progresiva creación y reordenación de su campo de conocimiento. La diversidad investigadora sobre y con el profesorado que nos muestra hoy en día la educación, indica no únicamente normalidad en un terreno social y complejo como es el educativo, sino una riqueza de procesos, y no un estancamiento ni una paralización. |
Note: | Reproducció del document publicat a: http://redie.uabc.mx/vol1no1/contenido-editorial.html; http://redie.uabc.mx/vol14no2/contenido-imbernon2012.html |
It is part of: | Revista Electrónica de Investigación Educativa, 2012, vol. 14, num. 2, p. 1-9 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/108636 |
ISSN: | 1607-4041 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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