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http://hdl.handle.net/2445/111888
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Roca Roger, Montserrat | - |
dc.contributor.author | Úbeda Bonet, Inmaculada | - |
dc.contributor.author | Caja López, Carmen | - |
dc.contributor.author | Morín Fraile, Victoria | - |
dc.contributor.author | Icart Isern, M. Teresa (Maria Teresa) | - |
dc.date.accessioned | 2017-06-01T11:48:04Z | - |
dc.date.available | 2017-06-01T11:48:04Z | - |
dc.date.issued | 2016-02 | - |
dc.identifier.issn | 2014-9832 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/111888 | - |
dc.description.abstract | Objetivo. Facilitar el aprendizaje autónomo y reflexivo del estudiante de enfermería a través del análisis de creaciones artísticas (cine, literatura y artes plásticas). Sujetos y métodos. En el curso académico 2008-2009 se diseñó una ficha técnica y didáctica para cada obra seleccionada que permite el análisis y la reflexión sobre los procesos de salud-enfermedad. El uso de estas fichas-guía se utilizó en una asignatura troncal y en dos optativas para que fueran analizadas como complemento a los contenidos de las asignaturas. Además, se diseñó una página web en la que aparecen fichas de cine, literatura y artes plásticas. Resultados. En esta experiencia participaron 340 estudiantes matriculados en la asignatura 'Enfermería comunitaria II', 70 estudiantes de la asignatura 'Atención a la familia en el domicilio' y 30 estudiantes de la asignatura 'La creación artística como soporte en el aprendizaje de la enfermería comunitaria'. Las obras utilizadas con más frecuencia han sido: Te doy mis ojos, Bailar por dentro, Tierras de penumbra (cine); Paula, Diario de una buena vecina, La soledad de los números primos (literatura); Acechando la muerte, La morfina, El grito (artes plásticas). Conclusiones. Analizar una obra artística ha supuesto para los estudiantes una mayor comprensión de fenómenos que se explican en clase de forma aislada, aunque en la realidad se producen globalmente. Este aspecto se ha comprobado en el rendimiento académico de los estudiantes y en el enriquecimiento de los debates en el aula. | - |
dc.format.extent | 6 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Viguera Editores SL | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://www.educmed.net/sec/revista_archivo.php | - |
dc.relation.ispartof | FEM. Revista de la Fundación Educación Médica, 2016, vol. 19, num. 1, p. 13-18 | - |
dc.rights | (c) Viguera Editores SL, 2016 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil) | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge | - |
dc.subject.classification | Infermeria | - |
dc.subject.classification | Didàctica | - |
dc.subject.classification | Material didàctic | - |
dc.subject.classification | Pintura | - |
dc.subject.classification | Literatura | - |
dc.subject.classification | Cinematografia | - |
dc.subject.classification | Ensenyament reflexiu | - |
dc.subject.other | Learning | - |
dc.subject.other | Nursing | - |
dc.subject.other | Teaching methods | - |
dc.subject.other | Teaching materials | - |
dc.subject.other | Painting | - |
dc.subject.other | Literature | - |
dc.subject.other | Motion pictures | - |
dc.subject.other | Reflective teaching | - |
dc.title | Producciones artísticas en el aprendizaje de la enfermería | - |
dc.title.alternative | Artistic productions in the learning of nursing | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 659268 | - |
dc.date.updated | 2017-06-01T11:48:04Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Infermeria de Salut Pública, Salut mental i Maternoinfantil) |
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659268.pdf | 555.97 kB | Adobe PDF | View/Open |
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