Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/114670| Title: | Perfil i competències del formador. La modalitat formativa 'Aules Obertes a la Professionalització (AOP)' com a facilitadora del desenvolupament de competències |
| Author: | Piqué Simón, Begoña Payá Sánchez, Montserrat Obiols Suari, Núria |
| Keywords: | Competències bàsiques en educació Ensenyament reflexiu Pràcticums Competency based education Reflective teaching Practicums |
| Issue Date: | 2012 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | La modalitat formativa d'Aules Obertes a la Professionalització, s'està portant a terme en el Grau d'Educació Infantil (UB), i pretén integrar el binomi teoria i pràctica a través de la col·laboració entre la universitat i l'escola. La creació de nous espais formatius, l'obertura a nous processos d'aprenentatge, i la combinació de diferents moments de pràctica reflexiva, estan produint canvis a l'aprenentatge dels continguts teòrics i a la imatge de l'estudiant sobre el docent. És sobre el perfil i competències del formador cap a on s'adreça la recerca que actualment estem portant a terme per a valorar l'impacte d'aquesta modalitat formativa a la preparació professional dels/les estudiants. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/129 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2012, num. 1, p. 1-24 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/114670 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 617479.pdf | 5.39 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
