Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/114688| Title: | La creació 'd'estudis de cas' per part de l'alumnat: superant el buit entre la teoria i la pràctica. Els alumnes com a protagonistes en el desenvolupament de competències |
| Author: | Escartín Solanelles, Jordi Saldaña, Omar Martín-Peña, Javier Varela Rey, Ana Jiménez, Yirsa Vidal i Moranta, Tomeu Rodríguez Carballeira, Álvaro |
| Keywords: | Estudi de casos Estudiants universitaris Competències transversals Case studies College students Generic competences |
| Issue Date: | 2014 |
| Publisher: | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) |
| Abstract: | En general, el professorat universitari interessat en la participació de l'alumnat, té provat que els estudis de cas proporcionen una base fèrtil per a l'aplicació de conceptes a situacions del món real. L'estudi correlacional presentat aquí ha tingut com objectiu que l'alumnat de psicologia social de la Universitat de Barcelona experimentés com a subjectes actius del seu procés d'aprenentatge, creant estudis de cas. Com a resultat, l'alumnat ha fet un aprenentatge significatiu que l'ha beneficiat també en l'examen final, en la nota de final de curs i en la seva satisfacció amb l'assignatura. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/801 |
| It is part of: | Revista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-9 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/114688 |
| ISSN: | 2385-6203 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Psicologia Social i Psicologia Quantitativa) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 653948.pdf | 1.29 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License
