Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/114708
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorGregori Giralt, Eva-
dc.contributor.authorMenéndez Varela, José Luis-
dc.date.accessioned2017-08-29T08:02:32Z-
dc.date.available2017-08-29T08:02:32Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.issn2385-6203-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/114708-
dc.description.abstractEn aquest estudi examinem l'evolució dels projectes d'Aprenentatge Servei desenvolupats pels estudiants de tres grups-aula en una assignatura de formació bàsica ala Facultat de Belles Arts. Les característiques dels projectes i el progrés en els resultats obtinguts permeten inferir que els estudiants van començar a desenvolupar la identitat professional pròpia de llur disciplina.-
dc.format.extent14 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocat-
dc.publisherCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/570-
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2014, num. 2, p. 1-14-
dc.rightscc-by (c) Gregori Giralt, Eva et al., 2014-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Història de l'Art)-
dc.subject.classificationAprenentatge servei-
dc.subject.classificationArts-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.subject.otherService learning-
dc.subject.otherArts-
dc.subject.otherHigher education-
dc.titleL'art d'aprendre art: l'aprenentatge servei com a eina per a construir la identitat professional de l'estudiant. Una proposta pels estudis universitaris de les arts-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec658198-
dc.date.updated2017-08-29T08:02:32Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Història de l'Art)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
658198.pdf1.2 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons