Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/115126Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Minguela, Marta | - |
| dc.contributor.author | Solé, Isabel | - |
| dc.date.accessioned | 2017-09-07T13:34:32Z | - |
| dc.date.available | 2017-09-07T13:34:32Z | - |
| dc.date.issued | 2011-01-01 | - |
| dc.identifier.issn | 1133-9845 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/115126 | - |
| dc.description.abstract | Malgrat que sovint són tractades d'una manera genèrica, les dificultats que troben alguns estudiants a l'hora de comprendre els textos (i que els converteixen en lectors febles) poden situar-se en components diversos dels que intervenen en la comprensió. En aquest article ens ocupem de dos d'aquests components o processos íntimament vinculats: supervisió i control de la lectura. Ambdós són imprescindibles per a la consecució d'una lectura autoregulada i útil als propòsits del lector, especialment quan aquests fan referència a l'aprenentatge. | - |
| dc.format.extent | 10 p. | - |
| dc.format.mimetype | application/pdf | - |
| dc.language.iso | cat | - |
| dc.publisher | Editorial Graó | - |
| dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: | - |
| dc.relation.ispartof | Articles de Didàctica de la Llengua i de la Literatura, 2011, vol. 53, p. 35-44 | - |
| dc.rights | (c) Minguela Brunat, Marta et al., 2011 | - |
| dc.source | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) | - |
| dc.subject.classification | Comprensió de la lectura | - |
| dc.subject.classification | Aprenentatge | - |
| dc.subject.other | Reading comprehension | - |
| dc.subject.other | Learning | - |
| dc.title | Comprenc el que llegeixo? De la valoració de la pròpia comprensió a l'ús d'estratègies de lectura. | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
| dc.identifier.idgrec | 626225 | - |
| dc.date.updated | 2017-09-07T13:34:32Z | - |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació) | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 626225.pdf | 68.58 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.