Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/121372
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorCaparrós, Antonio, 1938-2001-
dc.date.accessioned2018-04-10T08:23:13Z-
dc.date.available2018-04-10T08:23:13Z-
dc.date.issued1982-
dc.identifier.issn0066-5126-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/121372-
dc.description.abstractUna manifestación institucional inequívoca del inicio del proceso histórico de constitución de una disciplina cintífica -que es al mismo tiempo el fin de su prehistoria o de su <<pasado>>-, y que va a la par de la irrupción de un crecimiento exponencialmente acelerado del número de sus publicaciones, descubrimientos e investigaciones, es la aparición de algún manual o libro de texto con el que se identifica inicialmente la disciplina y quienes la representan, y donde se recapitulan ordenadamente sus saberes y sus problemas. Sin manual difícilmente se explicaría la constitución de una comunidad que se constituye mediante la conciencia de llevar a cabo una actividad que consiste en la investigación, enseñanza, transmisión y desarollo de una disciplina científica. En él, a través de su mediación, la comunidad científica toma conciencia disciplinar.-
dc.format.extent8 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/9511/12346-
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1982, num. 26, p. 109-116-
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1982-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationPsicologia del desenvolupament-
dc.subject.otherDevelopmental psychology-
dc.titleEn el centenario de Die Seele des Kindes de W.Th. Preyer-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec019485-
dc.date.updated2018-04-10T08:23:13Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
019485.pdf266.01 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.