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  4. Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/121409
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dc.contributor.authorOromi, Irene-
dc.contributor.authorTriadó, Carme-
dc.date.accessioned2018-04-10T12:41:19Z-
dc.date.available2018-04-10T12:41:19Z-
dc.date.issued1974-
dc.identifier.issn0066-5126-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/121409-
dc.description.abstractEn el marco dc investigaciones que se llevan a cabo en el Departamento de Psicologia, en cuanto al estudio de la inteligencia se refiere y que tienen por cuadro teórico la Psicologia Gendtica, nuestro trabajo podria considerarse como sondaje previo a posteriores invcstigacioncs. Hemos abordado cl estudio comparativo del desarrollo de la noci6n de conseaciónen el niiio, analizando 10s datos desde un punto de vista mas descriptivo que explicativo. Nos mantenemos, sin embargo, en la linea de la Escuela de Ginebra.-
dc.format.extent10 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/9611/12462-
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1974, vol. 1, num. 10, p. 41-50-
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1974-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationPsicologia genètica-
dc.subject.otherGenetic psychology-
dc.titleGénesis de la noción de conservación de cantidades en el niño según dos medios socioculturales distintos-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec011428-
dc.date.updated2018-04-10T12:41:19Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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