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https://hdl.handle.net/2445/121413| Title: | Investigando en Educación Patrimonial: los museos y la inclusión cultural en la Educación Secundaria |
| Author: | Santacana, Joan, 1948- Martínez Gil, Tània Asensio, Mikel |
| Keywords: | Ensenyament secundari Museus en l'ensenyament Secondary education Museums in education |
| Issue Date: | 1-Jun-2017 |
| Publisher: | Universitat de Lleida |
| Abstract: | El presente artículo es una síntesis del proyecto de investigación 'Análisis de las fórmulas de exclusión educativa en las aulas de educación secundaria obligatoria y espacios patrimoniales: modelos para una educación inclusiva a partir del patrimonio cultural' (2013ACUP00197) que actualmente desarrollan las Universidades de Barcelona, Autónoma de Madrid y Valladolid. Se presenta la problemática y las motivaciones iniciales que llevaron al equipo a iniciar una nueva línea investigación, las primeras decisiones así como las acciones y fases del proyecto. También se plantean los cambios incorporados y el nuevo rumbo de la investigación planteados a partir de los resultados de los focus group realizados en la primera fase del proyecto. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.raco.cat/index.php/Hermus/article/view/328025 |
| It is part of: | Her&Mus. Heritage & Museography, 2017, num. 17, p. 15-23 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/121413 |
| ISSN: | 2171-3731 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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