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dc.contributor.authorVillegas i Besora, Manuel-
dc.date.accessioned2018-04-17T12:18:53Z-
dc.date.available2018-04-17T12:18:53Z-
dc.date.issued1989-
dc.identifier.issn0066-5126-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/121620-
dc.description.abstractHusserl (1859-1938) pertenece a aquella serie de filósofos que, como Kant o Comte, se han planteado de una manera explícita la posibilidad y la fundamentación de la psicología. No es de extrañar en el caso de Husserl quien, mientras estudiaba matemáticas, física y astronomía entre 1876 y 1878, siguió cursos de filosofía con Wundt en Leipzig, disciplina a la que unos años más tarde (1884-1886) se dedicó en cuerpo y alma bajo el magisterio de Brentano. Fue éste quien le recomendó a Stumpf para que se habilitase con él en Halle. El tema de la lección de prueba como Privatdozent desarrollada el 6 de julio de 1887 versó sobre El método fundamental en psicología. En ella se examinaba la contraversia existente en torno a la introspección (Wundt) y el experimento psicofísico (Volkelt). Después de catorce años de docencia en Halle (1887-1901), Husserl fue nombrado profesor extraordinario de la Universidad de Gottinga (1901-1916), gracias a las gestiones del propio Stumpf. Durante estos años se interesa por las publicaciones de Lipps y Meinong y por el conjunto de la obra de Dilthey, quien ejeció una gran influencia en su evolución posterior.-
dc.format.extent6 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: http://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/9380/12084-
dc.relation.ispartofAnuario de Psicología, 1989, num. 42, p. 115-120-
dc.rights(c) Universitat de Barcelona, 1989-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.otherHusserl, Edmund, 1859-1938-
dc.titleEl problema de la posibilidad y fundamentación de la Psicología-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec049128-
dc.date.updated2018-04-17T12:18:53Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)

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