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https://hdl.handle.net/2445/123772| Title: | Aprender a ser maestra. Perplejidades y paradojas |
| Author: | Sancho, Juana Ma. Correa Gorospe, José Miguel |
| Keywords: | Mestres d'educació infantil Preschool teachers |
| Issue Date: | Jul-2013 |
| Publisher: | Wolters Kluwer España |
| Abstract: | En un contexto caracterizado por la volatilidad de la información, la incertidumbre sobre el futuro, y la complejidad y ambigüedad del mundo educativo, los docentes de Enseñanza Infantil y Primaria viven su trabajo con perplejidad. Convertirse en educador implica adentrarse en una permanente renovación: de actividades, de objetivos y de relaciones con la comunidad. Se impone una renovación metodológica. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: |
| It is part of: | Cuadernos de Pedagogía, 2013, num. 436, p. 18-21 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/123772 |
| ISSN: | 0210-0630 |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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