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http://hdl.handle.net/2445/123774
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Imbernón, Francesc | - |
dc.date.accessioned | 2018-07-20T13:47:25Z | - |
dc.date.available | 2018-07-20T13:47:25Z | - |
dc.date.issued | 2014-12-01 | - |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/123774 | - |
dc.description.abstract | La formación permanente del profesorado ha pasado por diversas étapas, unas coincidentes con las ideologías predominantes en el momento y otras condicionadas por las circunstancias sociales y económicas. En la transición surgió la ilusión de cambio y se realizaron propuestas concretas para organizar la formación permanente. Con los años el cambio se fue diluyendo. En la actualidad la oferta institucional de formación permanente ha ido desapareciendo, y lo poco que se hace está descontextualizado. Pese a todo, una propuesta de formación permanente y desarrollo profesional de los docentes es necesaria e imprescindible en la educación actual. | - |
dc.format.extent | 5 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Wolters Kluwer España | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: | - |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de Pedagogía, 2014, num. 451, p. 56-60 | - |
dc.rights | (c) Wolters Kluwer España, 2014 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Formació del professorat | - |
dc.subject.other | Teacher training | - |
dc.title | La formación permanente 40 años después: de la ilusión a los recortes | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 646263 | - |
dc.date.updated | 2018-07-20T13:47:25Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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