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dc.contributor.authorRogero, Julio-
dc.contributor.authorImbernón, Francesc-
dc.contributor.authorGarcía, Rodrigo J.-
dc.contributor.authorFerrero, Carmen-
dc.contributor.authorDíez Gutiérrez, Enrique Javier-
dc.contributor.authorCarbonell i Sebarroja, Jaume-
dc.date.accessioned2018-07-23T11:38:56Z-
dc.date.available2018-07-23T11:38:56Z-
dc.date.issued2016-09-01-
dc.identifier.issn0210-0630-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/123802-
dc.description.abstractLos autores del artículo analizan el impacto de la pobreza infantil en la educación y su relación con el fracaso y el abandono escolar. Proponen medidas urgentes y líneas de intervención para romper el círculo vicioso que vincula la pobreza a la exclusión escolar y social. Se trata de un fenómeno complejo que exige una respuesta sistémica y articulada por parte de las políticas educativas, de salud y sociales.-
dc.format.extent5 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherWolters Kluwer España-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a:-
dc.relation.ispartofCuadernos de Pedagogía, 2016, num. 470, p. 75-79-
dc.rights(c) Wolters Kluwer España, 2016-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)-
dc.subject.classificationEducació infantil-
dc.subject.classificationPobresa-
dc.subject.otherPreschool education-
dc.subject.otherPoverty-
dc.titlePobreza infantil y educación-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec664617-
dc.date.updated2018-07-23T11:38:56Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

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