La adquisición de la competencia sociocultural y sociolingüística en E/LE Propuesta didáctica

Abstract

Tanto la competencia sociocultural como la sociolingüística están incluidas en el Marco Común Europeo de Referencia como competencias que el usuario o alumno utiliza para abordar las situaciones comunicativas. Sin embargo, en el aula de E/LE no siempre se les da la importancia que merecen. Este trabajo propone una unidad didáctica desde un enfoque comunicativo cuyo objetivo es precisamente desarrollar estas competencias a través de una obra literaria y de su adaptación a serie de televisión. Las obras escogidas para esta unidad han sido Celia, lo que dice (1929, Fortún E.) y su adaptación a serie de televisión, Celia (1992).

Both sociocultural and sociolinguistic competences are included in the Common European Framework of Reference for Languages as competences that the learner uses in order to deal with communicative situations. However, these competences do not always receive a well-deserved importance in the SFL (Spanish as a Foreign Language) classroom. This study proposes a didactic unit from a communicative approach which objective is the development of these competences through a book and its adaptation to a TV series. The chosen works are Celia, lo que dice (1929, Fortún E.) and its adaptation to TV series, Celia (1992).