Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/130649
Title: | Aprendre junts, créixer en família (7): Afrontem els reptes quotidians |
Author: | Amorós, Pere Fuentes-Peláez, Núria Mateos Inchaurrondo, Ainoa Pastor Vicente, Crescencia Rodrigo, María José Byrne, Sonia Balsells, M. Àngels Martín, Juan Carlos Guerra, Mónica Itxart, Imma |
Keywords: | Pares i fills Educació familiar Infants Parent and child Domestic education Children |
Issue Date: | 2016 |
Publisher: | Caixa de Barcelona. Obra Social |
Series/Report no: | CaixaProinfància |
Abstract: | L’estrès no només afecta les persones de manera individual, sinó que pot afectar també tot un sistema, com el sistema familiar. L’estrès percebut pels membres de la família deriva principalment de les dificultats que pot comportar afrontar els reptes quotidians a què s’enfronten cada dia, que poden fer que, en algunes ocasions, se sentin desbordats per tantes responsabilitats. Afrontar amb èxit aquestes situacions implica ser capaços de regular les emocions negatives que generen, encara que aquestes estratègies de regulació es facin principalment de manera inconscient. Per això, cal prendre consciència d’aquestes estratègies per poder modificar-les i millorar-les no només per obtenir una millor resposta als reptes per part dels pares, sinó també perquè aquests siguin capaços d’ajudar, ensenyar i donar suport als seus fills en l’aprenentatge d’estratègies més satisfactòries i positives de regulació emocional. |
Note: | Podeu consultar la versió en castellà a: http://hdl.handle.net/2445/130634 |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://obrasociallacaixa.org/ca/pobreza-accion-social/pobreza/pobreza-infantil/publicaciones |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/130649 |
Appears in Collections: | Llibres / Capítols de llibre (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ)) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
07 Modul CAT.pdf | 4.19 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.