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http://hdl.handle.net/2445/146646
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Sancho, Juana Ma. | - |
dc.contributor.author | Ornellas, Adriana | - |
dc.contributor.author | Arrazola Carballo, Judith | - |
dc.date.accessioned | 2019-12-13T13:04:14Z | - |
dc.date.available | 2019-12-13T13:04:14Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.issn | 1138-2783 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/146646 | - |
dc.description.abstract | En los últimos cuarenta años se han producido extensos y profundos cambios políticos, económicos, sociales y tecnológicos, mediados por los movimientos neoconservadores y el aparentemente imparable desarrollo de la tecnología digital. Aunque, al mismo tiempo, temas fundamentales como las relaciones asimétricas de poder, la desigualdad, la pobreza y la exclusión no sólo han permanecido inalterables, sino que se están acentuando, produciendo, en ciertos aspectos, movimientos y tendencias de cambio involutivo. Desde esta perspectiva, en este artículo, comenzamos dialogando sobre el sentido de los cambios en la universidad, a partir de las aportaciones de distintos autores interesados en el tema. Seguimos situando la problemática considerando los efectos de las transformaciones producidas por las tecnologías digitales en la vida y la experiencia profesional de los docentes e investigadores universitarios. La investigación llevada a cabo nos permite situar el impacto de la proliferación sin precedentes de la información y el uso de aplicaciones digitales en la noción de conocimiento y en los métodos de enseñanza y aprendizaje, así como vislumbrar los desafíos que se le presentan a la universidad. El texto finaliza con la consideración de algunos de los retos y perspectivas universitarias actuales, a partir de distintos estudios y propuestas internacionales. Nuestras conclusiones invitan al lector a reconsiderar necesariamente el sentido y el papel de la tecnología digital, no solo en la transformación aparentemente inevitable de la universidad, sino también en el de la sociedad. | - |
dc.format.extent | 19 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5944/ried.21.2.20673 | - |
dc.relation.ispartof | RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia , 2018, vol. 21, num. 2, p. 31-49 | - |
dc.relation.uri | https://doi.org/10.5944/ried.21.2.20673 | - |
dc.rights | cc-by-nc (c) Sancho, Juana Ma. et al., 2018 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) | - |
dc.subject.classification | Educació superior | - |
dc.subject.classification | Canvi social | - |
dc.subject.classification | Tecnologia educativa | - |
dc.subject.other | Higher education | - |
dc.subject.other | Social change | - |
dc.subject.other | Educational technology | - |
dc.title | La situación cambiante de la universidad en la era digital. | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 681273 | - |
dc.date.updated | 2019-12-13T13:04:15Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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