Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/154122| Title: | PISA 2015: S'utilitza de forma correcta la repetició de curs? |
| Author: | Ramos Lobo, Raúl |
| Keywords: | Política educativa Avaluació educativa Fracàs escolar Sociologia de l'educació Educational policy Educational evaluation School failure Educational sociology |
| Issue Date: | 15-Jan-2017 |
| Publisher: | Taller d'Iniciatives Editorials |
| Abstract: | Una de les dades publicades a l'informe PISA és que, tot i reduir-se lleugerament entre 2009 i 2015, a l'Estat espanyol la proporció d'estudiants de secundaria que ha repetit curs en algun moment de la seva vida és del 31%. D'entre els països de l'OCDE, només Bèlgica, Portugal i Luxemburg se situen a un percentatge de repetidors similar a l'observat a l'Estat espanyol. En canvi, al Regne Unit, Finlàndia o Dinamarca aquesta pràctica només s'aplica en casos molt limitats (...) |
| Note: | Reproducció del document publicat a: http://www.leconomic.cat/neco/article/4-economia/18-economia/1041874-pisa-2015-s-utilitza-de-forma-correcta-la-repeticio-de-curs.html |
| It is part of: | L'Econòmic, 2017, vol. gener, núm. 15, p. 1 |
| URI: | https://hdl.handle.net/2445/154122 |
| ISSN: | 2254-3007 |
| Appears in Collections: | Divulgació i Premsa (Econometria, Estadística i Economia Aplicada) |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| 697655.pdf | 95.42 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.