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http://hdl.handle.net/2445/154862| Title: | El liderazgo compartido como factor de sostenibilidad del proyecto de comunidades de aprendizajes |
| Author: | Castillo Armijo, Pablo E. Puigdellívol, Ignasi Antúnez, Serafí |
| Keywords: | Lideratge en l'educació Psicologia de l'aprenentatge Educational leadership Psychology of learning |
| Issue Date: | 1-Aug-2017 |
| Publisher: | Universidad Austral de Chile |
| Abstract: | El presente artículo indaga sobre los significados y valoraciones que los miembros de una Comunidad de Aprendizaje le atribuyen al fenómeno del liderazgo. Utilizamos una metodología cualitativa de estudio de casos, desde una perspectiva comunicativo-crítica. A pesar de las diversas conceptualizaciones, existe una alta valoración sobre la importancia que tiene el liderazgo como base de la mejora y cambio educativo. Nuestro estudio pone de manifiesto también que la sostenibilidad del proyecto depende de la participación y corresponsabilidad en el aprendizaje de todos sus miembros. |
| Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000100003 |
| It is part of: | Estudios pedagógicos, 2017, vol. 43, num. 1, p. 41-59 |
| URI: | http://hdl.handle.net/2445/154862 |
| Related resource: | https://doi.org/10.4067/S0718-07052017000100003 |
| ISSN: | 0716-050X |
| Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa) |
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