Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/155338
Title: Implicaciones del movimiento maker y el do it yourself en la educación escolar
Author: Rivera Vargas, Pablo
Keywords: Educació
Creativitat
Education
Creativity
Issue Date: Nov-2018
Publisher: Fundación CEIBAL
Abstract: Casi nadie pone en duda que la educación ha cambiado, pero no solo eso: se encuentra en una gran encrucijada. Por un lado, existe un creciente cuestiona-miento al rol que desempeñan las instituciones de educación formal en los procesos de socialización y transmisión de los saberes y competencias que necesita la ciudadanía para desenvolverse en la sociedad actual. Por otro, existe incertidumbre respecto a quién más podría cumplir ese rol si no existiera la escuela.El debate es amplio e inconcluso. Por lo mismo, y sin el ánimo de reducir el foco analítico del problema, podríamos sugerir algunos de los principales desafíos que enfrenta la educación formal respecto a su sentido y configuración para el presente y el futuro.
Note: Reproducció del document publicat a: https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/286
It is part of: +Aprendizajes, 2018, vol. 1, num. 2, p. 22-25
URI: https://hdl.handle.net/2445/155338
ISSN: 2393-7661
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctica i Organització Educativa)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
686441.pdf563.13 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons