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Documentos de la colección (Ordenados por Fecha de envío en Descendente orden): 1 de 20 de 90
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
|---|---|---|
| 2017 | La revolución del 'blended learning' en la educación a distancia | García-Ruiz, Rosa; Aguaded, Ignacio; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952- |
| 2017 | Blended learning: panorama y perspectivas | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; García-Ruiz, Rosa; Aguaded, Ignacio |
| 2018 | Posibilidades del Blockchain en Educación | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Lindín, Carles |
| 1-jun-2019 | Blockchain in the university: a digital technology to design, implement and manage global learning itineraries | Rivera Vargas, Pablo; Lindín, Carles |
| ene-2015 | Una propuesta de análisis de las ayudas formativas en un programa basado en actividades de modelado en educación infantil | Méndez, C.; Colomina, Rosa |
| 2020 | Perspectiva de género en la formación de maestras y maestros de Educación Física | Lleixà Arribas, Teresa; Soler i Prat, Susanna; Serra, Pedrona |
| 1-jun-2016 | Experiencias transformadoras que nos confieren identidad como aprendices: las experiencias clave de aprendizaje | Valdés, Antonia; Coll, César, 1950-; Falsafi, Leili |
| 2017 | Una revisión a los practicum de la educación desde las tecnologías | Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Cantón Mayo, Isabel; Moral Ferrer, José Manuel |
| ene-2019 | La cultura DIY en la universidad. De la propuesta del profesorado a la experiencia del alumnado | Rivera Vargas, Pablo; Sánchez i Valero, Joan-Anton; Sancho, Juana Ma. |
| 21-sep-2017 | Los límites de la disrupción en el orden académico | Rivera Vargas, Pablo; Sancho, Juana Ma.; Sánchez i Valero, Joan-Anton |
| 28-feb-2017 | Psychometric properties of the Life Orientation Test (LOT-R) and its relationship with psychological well-being and academic progress in college students | Gustems Carnicer, Josep; Calderón Garrido, Caterina; Forn Santacana, Maria |
| 2016 | As interrogativas do português brasileiro falado em Minas Gerais e sua entonação | Araújo, Monique Leite; Font Rotchés, Dolors |
| 2011 | The Effect of Task Instructions on Students' Use of Repetition in Argumentative Discourse | Gilabert, Sandra; Garcia-Milà, Mercè; Felton, Mark K. |
| 2018 | Miradas retro-prospectivas sobre las Tecnologías Educativas | Sancho, Juana Ma.; Alonso Cano, Cristina; Sánchez i Valero, Joan-Anton |
| ene-2020 | Fomentando la competencia digital docente en la universidad: Percepción de estudiantes y docentes | Domingo Coscollola, Maria; Bosco Paniagua, Alejandra; Carrasco Segovia, Sara; Sánchez i Valero, Joan-Anton |
| 27-abr-2016 | Elaboración y validación de un cuestionario para la valoración de proyectos de aprendizaje-servicio | Escofet Roig, Anna; Folgueiras Bertomeu, Pilar; Luna González, Esther; Palou Julián, Berta |
| abr-2015 | Recent Developments in Technology- Enhanced Learning: A Critical Assessment | Steffens, Karl; Bannan, Brenda; Dalgarno, Barney; Bartolomé, Antonio R. (Antonio Ramón), 1952-; Esteve González, Vanessa; Cela Ranilla, José María |
| 2015 | Co-transferència i partenariat en el marc relacionat entre les organitzacions de pràctiques i la universitat. | Graell Martín, Mariona; Martínez, Sandra; Piqué Simón, Begoña; Rajadell, Núria; Vilà Baños, Ruth; Aneas Álvarez, María Asunción; Noguera Pigem, Elena; Gómez Píriz, Juanjo |
| 15-dic-2014 | Características sonoras en los tráileres cinematográficos | Llinares, Francesc; Calderón, Diego; Gustems Carnicer, Josep |
| 16-oct-2018 | Estudios de casos theory driven: inmigración y éxito escolar | Sandín Esteban, Ma. Paz |
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