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Oct-2020Docentes universitarios. Una formación centrada en la práctica. Reseña de la obraMedina, José Luis (Medina Moya)
20-Dec-2018Competencias digitales en docentes de educación superior: niveles de dominio y necesidades formativasPozos Pérez, Katia V.; Tejada Fernández, José
22-Jun-2018Pedagogical reasoning and action of professors of nursing:expressions in different educational contextsMenegaz, Jouhanna do Carmo; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya)
1-Jul-2014Los vaivenes de la formación inicial del profesorado. Una reforma siempre inacabadaImbernón, Francesc; Colén, M. Teresa
2009La Carpeta docente como andamiaje para la formación de una práctica reflexiva en los profesores universitarios novelesBozu, Zoia; Imbernón, Francesc
2011Sujeto a reforma: la transformación de la identidad docente en la educación superiorMontané López, Alejandra; Sánchez de Serdio Martín, Aida
1-Jul-2015Pedagogical practices of good nursing, medicine and dentistry professors from the student's perceptionMenegaz, Jouhanna do Carmo; Backes, Vânia Marli Schubert; Medina, José Luis (Medina Moya); Prado, Marta Lenise do; Pedroso Canever, Bruna
1992Desenvolupament professional del professor universitariBenedito Antolí, Vicente
1-Dec-2016La formación docente en momentos de cambios: ¿Qué nos dicen los profesores principiantes universiatrios?Bozu, Zoia; Imbernón, Francesc
2005Evaluación de la formación del profesorado universitario novelMedina, José Luis (Medina Moya); Jarauta Borrasca, Beatriz; Urquizu Sánchez, Cecilia

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