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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2016 | Promoting digital competence in secondary education: are schools there? Insights from a case study | Sancho, Juana Ma.; Padilla Petry, Paulo |
| 2016 | El desarrollo de competencias en el punto de mira: Perspectiva de los graduados en Farmacia a través de encuestas y relatos | Halbaut, Lyda; Pérez Lozano, Pilar; Giné, Núria; García Montoya, Encarna; Fernández Ferrer, Maite; Miró Juliá, Joe; Cano García, Elena |
| 2016 | Evaluación de la transferencia de la formación permanente: análisis de una experiencia de talleres sobre astronomía | Cano García, Elena; Fabregat, Jaime; Ros, Rosa M. |
| 2016 | Factores favorecedores y obstaculizadores de la transferencia de la formación del profesorado en educación superior | Cano García, Elena |
| 2014 | Historias de vida: el relato biográfico entre el autoconocimiento y dar cuenta de la vida social | Sancho, Juana Ma. |
| 22-Jan-2017 | Pensamiento reflexivo del estudiante de enfermería en su prácticum clínico | Rivera Alvarez, Luz Nelly; Medina, José Luis (Medina Moya) |
| Nov-2015 | El treball en xarxa per a l'èxit educatiu de l'alumnat amb necessitats educatives especials | Siles, Belinda; Segura, Ma. Jose; Petreñas Caballero, Cristina; Puigdellívol, Ignasi |
| Dec-2015 | L'Escola de cecs, sordmuts i anormals de l'Ajuntament de Barcelona (1911-1939): una experiència truncada | Puigdellívol, Ignasi |
| 1-Jun-2013 | La formación y el desarrollo profesional del profesorado en España y Latinoamericana | Imbernón, Francesc; Canto Herrera, Pedro José |
| 2012 | Per què cal observar la pràctica docent? Un observatori de la professió docent | Jarauta Borrasca, Beatriz; Imbernón, Francesc |
| 1-Jul-2014 | Propuestas de metodologías en educación social basadas en algunos principios de la neurodidáctica | Forés i Miravalles, Anna |
| 2015 | Las buenas prácticas en la gestión de la investigación de las universidades mejores situadas en los rankings | Tomàs i Folch, Marina; Mentado, Trinidad; Ruiz Ruiz, José María, 1955- |
| 1-Jan-2015 | Una invitación a narrarse para educar. Historia de vida y universidad. | Piqué Simón, Begoña; Forés i Miravalles, Anna |
| 2013 | Las temáticas y preocupaciones de las investigadoras élite en ciencias sociales de las universidades catalanas | Tomàs i Folch, Marina; Mentado, Trinidad |
| 15-Jun-2016 | La transformación del saber en la enseñanza universitaria. Una aproximación desde el estudio de CDC | Jarauta Borrasca, Beatriz; Medina, José Luis (Medina Moya); Mentado, Trinidad |
| 6-Jul-2016 | La función docente en las prácticas externas. Un análisis de las percepciones de los agentes implicados para mejorar el modelo | Novella Cámara, Ana M. (Ana María); Venceslao, Marta; Forés i Miravalles, Anna |
| 6-Jul-2016 | Aproximación a las fortalezas de carácter en los estudiantes de Educación Social. Perfil de una muestra | Calderón, Diego; Forés i Miravalles, Anna; Gustems Carnicer, Josep |
| 8-Jul-2015 | Prólogo | Parcerisa Aran, Artur |
| 1-Dec-2013 | A formaçao como desenvolvimiento profissional dos professores de educaçao física e as politicas públicas | Imbernón, Francesc; Cauduro, Maria Teresa |
| Dec-1997 | Construir el conocimiento de enfermería mediante la práctica reflexiva | Medina, José Luis (Medina Moya); Colina Torralva, Javier |
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