Please use this identifier to cite or link to this item:
https://hdl.handle.net/2445/177270
Title: | Guia per a la incorporació de la perspectiva de gènere en els plans docents i les assignatures de la Universitat de Barcelona |
Author: | Vergés Bosch, Núria Ortega Balanza, Marta Periago Estornell, Sandra Montllor Taltavull, Bárbara Puig Llobet, Montserrat Amat, Concepció Delgado-Hito, Pilar Jayme Zaro, María Carbó Carbó, Neus Llorca i Isern, Núria Ciudad i Gómez, Carlos Julián Estradé Albiol, Sònia Miras Boronat, Núria Sara Ortuño Candela, María Villarroya Planas, Ana Vall Casas, Aurora Jornet i Benito, Núria Devis Herranz Davis, Maria Amparo Gracia Retortillo, Ricard Costa Abós, Silvia |
Keywords: | Plans docents Gènere Universitat de Barcelona |
Issue Date: | May-2021 |
Publisher: | Universitat de Barcelona. Unitat d'igualtat |
Abstract: | La Universitat de Barcelona, en el seu III Pla d’igualtat, s’ha compromès a incloure i desplegar la perspectiva de gènere en tots els seus àmbits d’actuació. Un dels eixos que estructuren aquest pla (concretament, l’eix 4) està dedicat a la perspectiva de gènere en la docència. La Comissió d’Igualtat, el Vicerectorat de Política Docent, el Vicerectorat de Política Acadèmica i Qualitat, el Vicerectorat d’Igualtat i Gènere i la Unitat d’Igualtat volem facilitar-vos la tasca d’incorporar la perspectiva de gènere a totes les assignatures. Us proposem d’avançar cap a una UB més inclusiva començant pels plans docents, tal com preveu la legislació vigent. Aquesta proposta s’anirà acompanyant, al llarg del curs, d’accions de formació i d’altres materials que esperem que us siguin útils. |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/177270 |
Appears in Collections: | OMADO (Objectes i MAterials DOcents) Documents institucionals (Unitat d'Igualtat) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Guia per a la incorporació de la perspectiva de gènere en els plans docents i les assignatures de la UB.pdf | 240.9 kB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a Creative Commons License