Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/180059
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dc.contributor.authorSoler Campo, Sandra-
dc.contributor.authorPujol i Subirà, M. Antònia-
dc.date.accessioned2021-09-16T15:11:40Z-
dc.date.available2021-09-16T15:11:40Z-
dc.date.issued2021-06-30-
dc.identifier.issn1137-8778-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/180059-
dc.description.abstractLa coeducación, entendida como una educación que promueve la igualdad de género sin que exista ningún tipo de discriminación, será primordial a la hora de orientar y ofrecer actividades a los jóvenes que acaben con los estereotipos de todo tipo. En los centros educativos, los integrantes que conforman la comunidad educativa y el sistema educativo en general deberán promover políticas y aprendizajes que eviten la reproducción de tales roles. Para ello, y siguiendo las líneas propuestas por Contreras y Trujillo (2014), es necesario realizar estudios de género que permitan descubrir y cuestionar los estereotipos que de manera implícita y simbólica nos encontramos en los espacios educativos y a partir de los resultados obtenidos proponer posibles soluciones coeducativas que sean extrapolables a la vida cotidiana. La presente comunicación tiene como objetivo ofrecer un estado de la cuestión actualizado sobre la funcionalidad de la música durante la adolescencia y su relación con la identidad de género, así como también mostrar diferentes actividades coeducativas realizadas en el aula con alumnos y alumnas de 3º de la ESO desde la asignatura de música.-
dc.format.extent19 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherUniversidad de Jaén-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://doi.org/10.17561/ae.v23n1.5648-
dc.relation.ispartofAula de Encuentro, 2021, vol. 23, num. 1, p. 262-280-
dc.relation.urihttps://doi.org/10.17561/ae.v23n1.5648-
dc.rightscc-by-nc (c) Soler Campo, Sandra et al., 2021-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)-
dc.subject.classificationCoeducació-
dc.subject.classificationGènere-
dc.subject.classificationAdolescència-
dc.subject.classificationEstereotip (Psicologia)-
dc.subject.otherCoeducation-
dc.subject.otherGender-
dc.subject.otherAdolescence-
dc.subject.otherStereotype (Psychology)-
dc.titleGénero, música y coeducacion en contextos educativos-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec713271-
dc.date.updated2021-09-16T15:11:40Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

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