Please use this identifier to cite or link to this item:
http://hdl.handle.net/2445/182093
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Hernández, Fernando (Hernández Hernández) | - |
dc.contributor.author | Alonso Cano, Cristina | - |
dc.contributor.author | Carrasco Segovia, Sara | - |
dc.contributor.author | Castro Varela, Aurelio | - |
dc.contributor.author | Domingo Coscollola, Maria | - |
dc.contributor.author | Forés i Miravalles, Anna | - |
dc.contributor.author | Herraiz García, Fernando | - |
dc.contributor.author | Malinverni, Laura | - |
dc.contributor.author | Miño Puigcercós, Raquel | - |
dc.contributor.author | Sánchez i Valero, Joan-Anton | - |
dc.contributor.author | Onsès Segarra, Judit | - |
dc.contributor.author | Riera Retamero, Marina | - |
dc.contributor.author | Rivera Vargas, Pablo | - |
dc.contributor.author | Vidiella Pagès, Judit | - |
dc.contributor.author | Sancho, Juana Ma. | - |
dc.contributor.author | Giró Gràcia, Xavier | - |
dc.contributor.author | Navarro Ferrer, Nora | - |
dc.date.accessioned | 2022-01-01T18:59:56Z | - |
dc.date.available | 2022-01-01T18:59:56Z | - |
dc.date.issued | 2021-12-21 | - |
dc.identifier.citation | Hernández-Hernández, Fernando (coordinador) (2021). Promoure estratègies d’aprenentatge col·laboratiu basades en creative methods per afavorir la participació activa de les estudiants en accions de grup. Universitat de Barcelona. http://hdl.handle.net/2445/182093 | ca |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/182093 | - |
dc.description | Projecte: 2020PID-UB/021 | ca |
dc.description.abstract | Aquesta actuació a buscat afavorir l'aprenentatge col·laboratiu entre les estudiants dels graus de Belles Arts, Pedagogia, Educació Social, Mestre d’Educació Primària i Mestre d’Educació infantil, a partir de promoure la col·laboració i la participació activa a través d'estratègies creatives. El present document mostra com l’aplicació de mètodes creatius, dins de l’aprenentatge col·laboratiu, millora la responsabilitat, la distribució de rols, la resolució de problemes i la reflexió sobre el procés d’aprenentatge en l’alumnat universitàri. | ca |
dc.description.sponsorship | RIMDA | ca |
dc.format.extent | 68 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | cat | ca |
dc.rights | cc by-nc-nd (c) Hernández, Fernando (Hernández Hernández) et al., 2021 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | * |
dc.source | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) | - |
dc.subject.classification | Aprenentatge cooperatiu | - |
dc.subject.classification | Universitats | - |
dc.subject.classification | COVID-19 | cat |
dc.subject.classification | Innovacions educatives | - |
dc.title | Promoure estratègies d’aprenentatge col·laboratiu basades en creative methods per afavorir la participació activa de les estudiants en accions de grup | ca |
dc.type | info:eu-repo/semantics/other | ca |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | ca |
Appears in Collections: | INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent) |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Promoure estratègies d’aprenentatge col·laboratiu basades en creative methods per afavorir la participació activa de les estudiants en accions de grup.pdf | 15.29 MB | Adobe PDF | View/Open |
This item is licensed under a
Creative Commons License