Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/182387
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dc.contributor.authorRuiz Bueno, Antonio, 1958--
dc.date.accessioned2022-01-17T09:59:18Z-
dc.date.available2022-01-17T09:59:18Z-
dc.date.issued2022-01-17-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/182387-
dc.description.abstractSe trata de un documento en el que se exponen las principales teorías sobre la reflexión reflexividad y el panorama teórico que podría hacer posible nuevas perspectivas de abordaje en el ámbito universitario respecto al fomento de esta importante competencia. Además, aporta algunas sugerencias sobre qué aspecto se han de tener en cuenta a la hora de crear dispositivos de aula.ca
dc.format.extent43 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Ruiz Bueno, Antonio, 2022ca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceOMADO (Objectes i MAterials DOcents)-
dc.subject.classificationEducaciócat
dc.subject.classificationReflexiócat
dc.subject.classificationAvaluaciócat
dc.titleReflexión-Reflexividad en el aula: Algunas estrategias en su fomento y evaluación. Seminario-Tallerca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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