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dc.contributor.advisorLlobera, Miquel-
dc.contributor.advisorBallesteros, C.-
dc.contributor.authorForns Bernhardt, Carolina-
dc.contributor.otherUniversitat de Barcelona. Departament de Didàctica de la Llengua i la Literatura-
dc.date.accessioned2022-02-02T10:48:19Z-
dc.date.available2022-02-02T10:48:19Z-
dc.date.issued2004-03-23-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/182862-
dc.description.abstract[spa] Trabajo de investigación en el que se han estudiado las declaraciones de un grupo de hablantes latinos sobre una identidad onstruida a caballo entre dos culturas, la de origen y la de acogida, y sobre el papel que desempeña el conocimiento de la lengua española en dicha construcción identitaria. A traves de entrevistas semi estructuradas nuestro estudio define cuáles son las representaciones que un grupo de alumnos y profesores hispanos posee sobre aquellos aspectos individuales y colectivos propios de los latinos en los Estados Unidos.ca
dc.format.extent682 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.publisherUniversitat de Barcelona-
dc.rightscc by-nc-nd (c) Forns Bernhardt, Carolina, 2022-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceTesis Doctorals - Departament - Didàctica de la Llengua i la Literatura-
dc.subject.classificationCastellà (Llengua)-
dc.subject.classificationSociolingüística-
dc.subject.classificationEducació intercultural-
dc.subject.classificationChicago (Illinois)-
dc.subject.otherSpanish language-
dc.subject.otherSociolinguistics-
dc.subject.otherMulticultural education-
dc.titleCreencias y actitudes de profesores y alumnos hispanos sobre su lengua y cultura: un estudio de caso sobre residentes latinos en la ciudad de Chicagoca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesisca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
dc.identifier.tdxhttp://hdl.handle.net/10803/673380-
Appears in Collections:Tesis Doctorals - Departament - Didàctica de la Llengua i la Literatura

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