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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 29-Dec-2022 | Maestras y maestros de hoy y de mañana: ¿Qué hacemos con los cuentos clásicos? | Obiols Suari, Núria; Bautista-Martín, Santiago; Cabezas Holgado, Emilio; Batista i Trobalon, Josep |
| 26-Apr-2023 | El análisis de las conexiones entre aprendizajes en las propuestas de personalización: un estudio de caso | Madrid Alejos, Clara; Oller, Judith |
| Dec-2023 | Modeling bilingualism as a dynamic phenomenon in healthy and neurologically affected speakers across the lifespan: A Commentary on “Computational Modeling of Bilingual Language Learning: Current Models and Future Directions” | Peñaloza, Claudia; Grasemann, Uli; Miikkulainen, Risto; Kiran, Swathi |
| 2020 | Sistema CBM (confidence based marking) en ideas previas para promoción de un aprendizaje autorregulado. Futuros profesores de secundaria como aprendices activos y autocompetentes. | Remesal Ortiz, Ana; Carbó, Maria; Oller, Judith; Alvarez-Brinquis, Mireya; Gri, Tania; Pérez-Clemente, Gemma; Talavera, Claudia; Torres, María Teresa; Vega, Fàtima |
| 2020 | Estrategias para la implicación del estudiante mediante la evaluación inicial basada en CBM. La voz del alumnado | Carbó, Maria; Remesal Ortiz, Ana; Oller, Judith; Vega, Fàtima; Torres, María Teresa; Talavera, Claudia; Pérez-Clemente, Gemma; Gri, Tania; Alvarez-Brinquis, Mireya |
| 12-Oct-2021 | Older age as a time to contribute: A scoping review of generativity in later life | Villar Posada, Feliciano; Serrat Fernández, Rodrigo; Pratt, Michael W. |
| 12-Aug-2022 | The foreign language effect on motivational quotes | Braida, Barbara; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Hernández Pardo, Mireia |
| 1-Sep-2021 | Phonetic Skills and Verbal Memory Capacity Predict Phonetic-based Word Learning: An Event-related Potential Study | Elmer, Stefan; Dittinger, Eva; Brocchetto, Julia; François, Clément; Besson, Mireille; Jäncke, Lutz; Rodríguez Fornells, Antoni |
| 12-Jul-2022 | Mothers' and fathers' parenting and other family context variables linked to developmental outcomes in young children with intellectual disability: a two-wave longitudinal study | Vilaseca Momplet, Rosa María; Rivero García, María Magdalena; Leiva Ureña, David; Ferrer, Fina |
| 22-Apr-2023 | A validation of the Pseudoscience Endorsement Scale and assessment of the cognitive correlates of pseudoscientific beliefs | Torres, Marta N. (Marta Natalia); Barberia, Itxaso; Rodríguez-Ferreiro, Javier |
| 2023 | Spelling problems after early oral language difficulties | Buil-Legaz, Lucía; Suárez-Coalla, Paz; Santamarina-Rabanal, Liliana; Martínez-García, Cristina; Rodríguez-Ferreiro, Javier; Cuetos Vega, Fernando |
| 1-Dec-2020 | The challenge of inclusive dialogic teaching in public secondary school | Rapanta, Chrysi; Garcia-Milà, Mercè; Remesal Ortiz, Ana; Gonçalves, Cláudia |
| 17-Dec-2021 | Connecting perception and production in early Catalan-Spanish bilingual children: language dominance and quality of input effects | Ramon-Casas, Marta; Cortés, Susana; Benet, Ariadna; Lleó, Conxita; Bosch Galceran, Laura |
| May-2022 | Assisting Teacher Collaborative Discourse in Professional Development: An Analysis of a Facilitator's Discourse Strategies | Onrubia Goñi, Javier; Roca Carretero, Begoña; Minguela, Marta |
| 23-Mar-2023 | Non-intrusive maternal style as a mediator between playfulness and children's development in low-income Chilean adolescent mothers | Léniz-Maturana, Laura; Vilaseca Momplet, Rosa María; Leiva Ureña, David |
| 20-Aug-2022 | Writing a synthesis versus reading: strategies involved and impact on comprehension | Castells Gómez, Núria; Minguela, Marta; Nadal, Esther |
| 10-Sep-2021 | Post-traumatic growth among older people after the forced lockdown for the COVID-19 pandemic | Celdrán, Montserrat; Serrat Fernández, Rodrigo; Villar Posada, Feliciano |
| 2021 | El uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo | Colomina, Rosa; Rochera Villach, Ma. José; Engel Rocamora, Anna; Gràcia Garcia, Marta; Mauri, Teresa; Oller, Judith; Remesal Ortiz, Ana; Vidosa, Horacio; Aldana, Mónica; Anton, Anna; Caballero Herrera, Pilar; Ginesta Fontserè, Anna; Gri, Tania; Nadal, Esther; Rigol, Glòria; Portilla, Claudia; Vinyoles, Núria |
| 2021 | Vertebrar las prácticas de maestro desde los retos, metas y motivos de cambio y mejora de la escuela: Una experiencia colaborativa entre escuela-universidad en el prácticum de maestro | Onrubia Goñi, Javier; Mauri, Teresa; Colomina, Rosa; Arús Leita, Eugènia; Ginesta Fontserè, Anna; Mayordomo, Rosa M.; Vidosa, Horacio; Yúfera Gómez, Irene |
| 2021 | Diseño de exámenes para autoevaluación sincrónica: emociones implicadas | Remesal Ortiz, Ana; Colomina, Rosa; Nadal, Esther; Vidosa, Horacio; Anton, Anna |
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