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http://hdl.handle.net/2445/189871
Title: | Lugares y rutas de memoria en el contexto de la educación patrimonial: la visión del equipo educativo del Museo Memorial del Exilio (MUME) |
Author: | González Vázquez, David Feliu, Maria, 1980- |
Keywords: | Memòria col·lectiva Educació cívica Exili Didàctica de la història Collective memory Civics education Exile History teaching methods |
Issue Date: | 7-Oct-2022 |
Publisher: | Universidad de Murcia |
Abstract: | El desarrollo didáctico de la memoria histórica está encauzado en la adquisición de competencias democráticas. Bajo esta premisa, en el presente estudio se analiza la relación entre educación, patrimonio y memoria histórica a través de la experiencia educativa del Museo Memorial del Exilio (MUME) de La Jonquera. El objetivo principal de la investigación es analizar la didáctica de la memoria histórica desde la perspectiva del equipo educativo del MUME. A partir de la aplicación de un proceso de sistematización de experiencias enmarcado en un paradigma participativo, se ha desarrollado un análisis crítico del principal objeto de estudio: las rutas del exilio del MUME. Una muestra del equipo de educación patrimonial del museo ha sido la principal fuente de información. El conjunto de datos recabados ha sido estructurado en tres grandes bloques, que facilitan el análisis de la didáctica de la memoria histórica en el contexto de la educación patrimonial. Se concluye reconociendo que el factor experiencial vinculado a las rutas, así como el poder evocador ligado a los lugares de memoria, dotan a la didáctica de la memoria histórica de un alto grado de impacto educativo. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.6018/pantarei.509261 |
It is part of: | Panta Rei. Revista Digital de Ciencia y Didáctica de la Historia, 2022, vol. 16, p. 241-266 |
URI: | http://hdl.handle.net/2445/189871 |
Related resource: | https://doi.org/10.6018/pantarei.509261 |
ISSN: | 1136-2464 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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