Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/190929
Title: Ètica en temps de pandèmia: un estudi exploratori dels valors, les actituds i els hàbits cívics de la ciudadania de Catalunya davant la crisi de la COVID-19
Author: Buxarrais Estrada, Maria Rosa
Fontán de Bedout, Laura
Ortega González, Èric
Mellén Vinagre, Teodor
Keywords: COVID-19
Civisme
Ètica
Educació en valors
Catalunya
COVID-19
Civics
Ethics
Values education
Catalonia
Issue Date: 2-Nov-2022
Publisher: Societat Catalana de Pedagogia
Abstract: La pandèmia de la COVID-19 ha tingut un gran impacte en la vida. Des de l'Observatori de Civisme i Valors de Catalunya i el Grup de Recerca en Educació Moral de la Universitat de Barcelona es va realitzar un estudi exploratori per a conèixer l'impacte del virus en els valors, les actituds, els hàbits i el comportament de la ciutadania durant la pandèmia a Catalunya (2020-2021). S'han recopilat les dades en dos moments a través de dues enquestes descriptives, de 1.070 i 218 participants, respectivament, per a recollir les percepcions i preocupacions individuals envers el virus i l'afectació que aquest ha tingut a les seves vides. Les conclusions van mostrar l'impacte de la crisi en dos àmbits: 1) el dels comportaments, els hàbits i les actituds, en el qual l'impacte de la COVID-19 a la vida diària va ser primordial (la preocupació per la infecció i els seus riscos, el compliment de les mesures de seguretat i la modificació dels hàbits de consum) i 2) el dels valors i els ideals de les persones, en el qual es pot observar una reconfiguració de la jerarquia de valors. Les conclusions sobre ambdós àmbits poden servir de base per a l'elaboració de programes d'educació moral i ciutadana, així com per a la preparació de legislacions o de polítiques públiques que hi estiguin relacionades.
Note: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.2436/20.3007.01.177
It is part of: Revista Catalana de Pedagogia, 2022, num. 22, p. 3-15
URI: http://hdl.handle.net/2445/190929
Related resource: https://doi.org/10.2436/20.3007.01.177
ISSN: 1695-5641
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
726720.pdf360.98 kBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons