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http://hdl.handle.net/2445/191369
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Sabido-Codina, Judit | - |
dc.contributor.author | Santasusagna i Riu, Albert | - |
dc.contributor.author | Sáez Rosenkranz, Isidora | - |
dc.contributor.author | Bellatti, Ilaria | - |
dc.contributor.author | Gracenea Zugarramurdi, Mercedes | - |
dc.contributor.author | Barriga Ubed, Elvira | - |
dc.date.accessioned | 2022-12-05T11:02:24Z | - |
dc.date.available | 2022-12-05T11:02:24Z | - |
dc.date.issued | 2021 | - |
dc.identifier.issn | 2385-6203 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/191369 | - |
dc.description.abstract | La transición entre la educación secundaria y la universidad es un período educativo que requiere la máxima atención por parte de los agentes que intervienen. Y así lo demuestran los últimos estudios. La presente comunicación pretende identificar las concordancias existentes entre las titulaciones universitarias escogidas y las vocaciones científicas que atesoran los estudiantes a partir de un análisis cualitativo de la temática del trabajo de investigación realizado en bachillerato (conocido, en lengua catalana, como "treball de recerca" o TDR). | - |
dc.format.extent | 11 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI) | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/389964/485640 | - |
dc.relation.ispartof | Revista del CIDUI, 2021, num. 5, p. 1-11 | - |
dc.rights | cc-by (c) Sabido-Codina, Judit et al., 2021 | - |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) | - |
dc.subject.classification | Treballs de recerca (Batxillerat) | - |
dc.subject.classification | Educació superior | - |
dc.subject.other | Research Papers (Batxillerat) | - |
dc.subject.other | Higher education | - |
dc.title | Las vocaciones científicas de los estudiantes de nuevo acceso a la universidad. Un análisis a partir de cuestionarios y estudios textuales. | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 725903 | - |
dc.date.updated | 2022-12-05T11:02:24Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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