Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/194682
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dc.contributor.authorFernández, Andrea-
dc.contributor.authorIgnatova, Tatiana-
dc.contributor.authorYashenco, Oleg-
dc.contributor.authorGonzález, Mar-
dc.contributor.authorGranados, Víctor-
dc.contributor.authorMorgó, Judit-
dc.contributor.authorSabaté, Mar-
dc.contributor.authorSalvat, Berta-
dc.contributor.authorSolé, Joel-
dc.contributor.authorTrullàs, Eloi-
dc.contributor.authorVacas, Noemí-
dc.contributor.authorVilaseca Corderroure, Jaume Elies-
dc.contributor.authorGarcía, M. Ángeles-
dc.contributor.authorCuffí i Chéliz, Maria Laura-
dc.date.accessioned2023-03-06T08:35:12Z-
dc.date.available2023-03-06T08:35:12Z-
dc.date.issued2022-12-14-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/194682-
dc.descriptionProjecte: 2018PID-UB/026ca
dc.description.abstract“Antibióticos: consumo responsable” surge de una necesidad social detectada. La pretensión es fomentar en la población un uso responsable de los antibióticos para combatir la propagación de las resistencias microbianas. Estas resistencias, como alerta la OMS, son causa de mortalidad. Y es la alerta de la OMS la que sensibilizó a los estudiantes de Medicina para iniciar el proyecto ApS. Tras comprobar, mediante un estudio de campo, el mal cumplimiento terapéutico en el consumo de fármacos antimicrobianos, se hacía necesario el diseño de un plan de acción que requería estudiantes de Comunicación Audiovisual. Los estudiantes de Medicina, en sus competencias profesionalizadoras, también tienen que saber comunicar sus conocimientos y estrategias. La comunicación, competencia transversal de todo universitario, es imprescindible para los futuros médicos y es más eficaz aprovechando la tecnología audiovisual. El proyecto divulgativo-docente se desarrolló en tres etapas. La primera llevó a los estudiantes de Medicina a orientar su plan priorizando a un destinatario de 30-40 años, y a recoger información bibliográfica sobre las causas y consecuencias del mal uso de los medicamentos antibióticos. En la segunda etapa se concretó un producto audiovisual que sedujera a la población diana. Se iniciaba la fase de trabajo interdisciplinar, los estudiantes de Medicina necesitan, entonces, a los estudiantes de Comunicación Audiovisual. Se desarrollaron tareas que requirieron planificación, negociación y consenso: elección del género audiovisual; síntesis de la información científica para la pieza audiovisual; ajuste del registro verbal divulgativo. En la etapa final se laboró el producto audiovisual. Su preproducción (guion, casting, plan de producción, permisos), producción (rodaje) y postproducción (montaje, efectos, edición) estuvo a cargo de los estudiantes de Comunicación Audiovisual, que mantuvieron el diálogo con sus compañeros de Medicina. El resultado son tres cápsulas audiovisuales de un minuto de duración sobre el consumo innecesario de los antibióticos, el incumplimiento terapéutico y la aparición de resistencias microbianas.ca
dc.format.mimetypevideo/mp4-
dc.language.isocatca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Fernández, Andrea et al., 2023ca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceOMADO (Objectes i MAterials DOcents)-
dc.subject.classificationAprenentatge serveicat
dc.subject.classificationAdministració de medicamentscat
dc.subject.classificationAntibiòticscat
dc.titleAntibiòtics: consum responsableca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/other-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:OMADO (Objectes i MAterials DOcents)

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