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  4. Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/195740
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dc.contributor.authorColomina, Rosa-
dc.contributor.authorRochera Villach, Ma. José-
dc.contributor.authorEngel Rocamora, Anna-
dc.contributor.authorGràcia Garcia, Marta-
dc.contributor.authorMauri, Teresa-
dc.contributor.authorOller, Judith-
dc.contributor.authorRemesal Ortiz, Ana-
dc.contributor.authorVidosa, Horacio-
dc.contributor.authorAldana, Mónica-
dc.contributor.authorAnton, Anna-
dc.contributor.authorCaballero Herrera, Pilar-
dc.contributor.authorGinesta Fontserè, Anna-
dc.contributor.authorGri, Tania-
dc.contributor.authorNadal, Esther-
dc.contributor.authorRigol, Glòria-
dc.contributor.authorPortilla, Claudia-
dc.contributor.authorVinyoles, Núria-
dc.date.accessioned2023-03-21T13:27:32Z-
dc.date.available2023-03-21T13:27:32Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn2385-6203-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/195740-
dc.descriptionProjecte: 2019PID-UB/031-
dc.description.abstractEl trabajo presenta los resultados de una innovación docente dirigida a potenciar la implicación de los estudiantes y el sentido en el aprendizaje. La propuesta incorpora estrategias metodológicas basadas en la personalización. Participan 230 estudiantes de primer curso de los grados de maestro y se analizan sus respuestas a un cuestionario sobre la experiencia. La elección en las actividades y el apoyo entre los miembros del grupo son percibidos como elementos clave para mejorar su implicación.-
dc.format.extent16 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospa-
dc.publisherCongrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)-
dc.relation.isformatofReproducció del document publicat a: https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/387882-
dc.relation.ispartofRevista del CIDUI, 2021, num. 5, p. 1-16-
dc.rightscc-by (c) Colomina, Rosa et al., 2021-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/-
dc.sourceArticles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)-
dc.subject.classificationInnovacions educatives-
dc.subject.classificationMotivació de l'aprenentatge-
dc.subject.classificationEducació superior-
dc.subject.otherEducational innovations-
dc.subject.otherLearning motivation-
dc.subject.otherHigher education-
dc.titleEl uso de estrategias de personalización para la mejora de la implicación de los estudiantes en su aprendizaje individual y de grupo-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article-
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.identifier.idgrec731786-
dc.date.updated2023-03-21T13:27:33Z-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
Appears in Collections:Articles publicats en revistes (Cognició, Desenvolupament i Psicologia de l'Educació)
INNOVADOC (Documents d'Innovació Docent)

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