La cultura popular a la mà dels estudiants. L’aprenentatge servei per a la millora de la competència comunicativa en l’educació secundària obligatòria

Abstract

[cat] El treball que es presenta és una proposta d’intervenció didàctica a l’aula que pretén despertar l’interès dels alumnes per la cultura popular del territori on viuen. Això es fa a partir de l’elaboració d’un producte lingüístic (un programa de mà), que dona resposta a un determinat context comunicatiu. La proposta es basa en la metodologia de l’aprenentatge servei: els alumnes porten el programa de mà més enllà de l’aula i organitzen una diada seguint les activitats que s’han marcat en aquesta producció lingüística. L’altra metodologia de la proposta és l’aprenentatge cooperatiu: l’aula es distribueix en grups de treball, i cadascun fa un programa de mà. A banda de l’activitat fora l’aula, es potencien les competències lingüístiques de la llengua catalana. Finalment, s’explica com s’ha dut a terme parcialment la proposta al centre Cor de Maria – Sabastida.

[spa] El trabajo presentado es una propuesta de intervención didáctica en el aula que quiere despertar el interés de los alumnos por la cultura popular del territorio en donde viven. Se hace a partir de la elaboración de un producto lingüístico (un programa de mano), que sirve para satisfacer las necesidades de un determinado contexto comunicativo. La propuesta se basa en el aprendizaje-servicio: los alumnos llevan más allá del aula el programa de mano y organizan una jornada de acuerdo con las actividades establecidas en esta producción lingüística. La otra metodología de la propuesta es el aprendizaje cooperativo: el aula se distribuye en grupos de trabajo, y cada uno elabora su programa de mano. Dejando a un lado la actividad fuera del aula, se potencian las competencias lingüísticas de la lengua catalana. Por último, se explica cómo se lleva a cabo parcialmente la propuesta al centro Cor de Maria – Sabastida.

[eng] The present work develops a proposal of a didactic intervention in the classroom that wants to encourage the interest that students may have in the popular culture of the regions where they live. The intervention pursues the development of a linguistic production (a program) that is useful in a concrete communicative event. The proposal is based on the methods of the service-learning: the students put on their program beyond the classroom, and they organize a school day with all the activities they have established in the linguistic production. The other methodology of the proposal is cooperative learning: the classroom is given out in working groups, and each one produces his own program. Keeping aside the activity outside the classroom, students develop some linguistic skills of the Catalan language. Finally, it is explained how the proposal has been carried out partially at the center Cor de Maria – Sabastida.