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dc.contributor.authorRuiz Bueno, Antonio, 1958--
dc.date.accessioned2023-11-24T11:16:34Z-
dc.date.available2023-11-24T11:16:34Z-
dc.date.issued2023-11-22-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/203834-
dc.description.abstractEn el texto que se presenta se muestran los principios básicos que definen y enmarcan la denominada investigación-acción. Además, dicha concepción se ejemplifica con una experiencia desarrollada en el aula universitaria, en concreto en la asignatura de “Observació i Innovació a l’aula” del grado de educación infantil de la Universidad de Barcelona.ca
dc.format.extent25 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isospaca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Ruiz Bueno, Antonio, 2023ca
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceOMADO (Objectes i MAterials DOcents)-
dc.subject.classificationInnovacions educativescat
dc.subject.classificationInvestigació educativacat
dc.subject.classificationInvestigació activa en l'educaciócat
dc.titleLa investigación acción en el aula: Una experiencia formativaca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/workingPaperca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess-
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