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Issue DateTitleAuthor(s)
11-Feb-2021Teacher epistemic stance as a trouble in foreign language classroom interactionBatlle Rodríguez, Jaume; Deal, Mandy
15-Jan-2021Integrating longitudinal audio-visual research into a regular courseSuárez, Maria del Mar
31-Jan-2022Pre-service language teachers' perceptions of professional learning and development resulting from Greek as a Foreign Language teaching placementsAndria, María
Jul-2023Writing TV series scripts to measure learning from extensive audio-visual inputPattemore, Anastasia; Suárez, Maria del Mar
Nov-2022Visionado de series de televisión para el aprendizaje de vocabulario en inglés como lengua extranjera: Una experiencia de integración de la investigación en el aulaSuárez, Maria del Mar; Gesa Vidal, Ferran
4-Jan-2020La gamificación en juego: percepción de los estudiantes sobre un escape room educativo en el aula de español como lengua extranjeraMartín Queralt, Cristina; Batlle Rodríguez, Jaume
9-Oct-2020Libro: Visualising Multilingual Lives: More Than WordsZimmermann, Martina
2021Modificaciones en la iteración de prácticas gamificadas desde la perspectiva del profesoradoSuárez, Maria del Mar; Batlle Rodríguez, Jaume
Apr-2022Consolidating foreign language grammar through memes: An innovative practice in the university classroomGesa Vidal, Ferran; Suárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus
Oct-2022Online EFL grammar learning applying the Just-in-Time Teaching strategyGesa Vidal, Ferran; Suárez, Maria del Mar; Frigolé, Neus

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