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2016Què amaguen aquestes ruïnes? Disseny d'una unitat didàctica interdisciplinary per una plataforma virtual.Sala Sebastià, Gemma; Barquero i Farràs, Berta; Barajas, Mario; Font Moll, Vicenç
2014La indagació a l'educació Primària a partir de contextos historicoculturals. Una aproximació des de les matemàtiques.Sala Sebastià, Gemma; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim
2014Uso de las TIC en las prácticas de la formación de profesores de secundaria de matemáticas.Carvajal Romero, Silvia; Font Moll, Vicenç; Giménez, Joaquim
2015Competencia de reflexión en la formación inicial de profesores de matemática en ChileSeckel Santis, María José; Font Moll, Vicenç
2015Competencias profesionales en la formación inicial de profesores de matemáticasFont Moll, Vicenç; Breda, Adriana; Sala Sebastià, Gemma
2020Task (Re)Design to Enhance the Didactic-Mathematical Knowledge of TeachersRamos de Sousa, Jorge; Rocha Silva Gusmão, Tânia Cristina; Font Moll, Vicenç; Cassia Lando, Janice
Mar-2017¿Cómo evaluar el potencial de creatividad matemática en el diseño de unidades didácticas? Propuesta de herramientas y su uso en el caso de c-unidadesBarquero i Farràs, Berta; Font Moll, Vicenç; Barajas, Mario
1-Jan-2020Ciclo de estudo e desenho de tarefasRocha Silva Gusmão, Tânia Cristina; Font Moll, Vicenç
2009Dos formas de analizar un proceso de estudio sobre medidaFont Moll, Vicenç; Vanegas, Yuly Marsela
2022La tensión entre opuestos como generadora de conocimiento matemático: El caso discreto-continuo en el cálculoRondero, Carlos; Reyes Rodríguez, Aarón; Font Moll, Vicenç

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