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http://hdl.handle.net/2445/203944
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | González-Sanz, Myriam | - |
dc.contributor.author | Feliu, Maria, 1980- | - |
dc.date.accessioned | 2023-11-28T09:11:04Z | - |
dc.date.available | 2023-11-28T09:11:04Z | - |
dc.date.issued | 2023 | - |
dc.identifier.issn | 1134-0576 | - |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/2445/203944 | - |
dc.description.abstract | ¿Puede un museo aspirar a ser un espacio accesible, inclusivo y relevante para las comunidades de la sociedad en la que se inserta si no forma a su personal en las estrategias necesarias para conseguirlo? ¿Puede ser social si no considera a una parte de sus trabajadores como integrantes de su plantilla? ¿Qué pasos podemos dar administraciones, museos y profesionales para construir un museo social, participativo y transformador desde los cuidados a trabajadores y usuarios? En este artículo analizamos la incoherencia entre el ideal de museo recogido en la nueva definición del ICOM y las problemáticas que afectan a los profesionales de la museología responsables de conseguir esa meta. Reflexionamos, en particular, sobre la necesidad de formación especializada, actualizada y reglada para todos los profesionales de la museología y sobre las problemáticas que afectan a aquellos en los que suele recaer el grueso de estas tareas: los equipos de Educación y Programas Públicos. Frente a las debilidades y amenazas que sufren los profesionales de los museos, y en particular el personal externalizado y el colectivo de educadores patrimoniales, ampliamente recogidas en las publicaciones de las asociaciones estatales, en este texto hemos querido subrayar las fortalezas y explorar las oportunidades que vislumbramos para mejorar su situación. | - |
dc.format.extent | 6 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Asociación Española de Museólogos | - |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: https://www.museologia.net/producto/revista-de-museologia-no86-2023/ | - |
dc.relation.ispartof | Revista de Museología, 2023, num.86, p. 62-67 | - |
dc.rights | (c) Asociación Española de Museólogos, 2023 | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) | - |
dc.subject.classification | Museus en l'ensenyament | - |
dc.subject.classification | Educadors | - |
dc.subject.other | Museums in education | - |
dc.subject.other | Educators | - |
dc.title | La formación de los profesionales, clave para la evolución hacia un museo social y transformador | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 740132 | - |
dc.date.updated | 2023-11-28T09:11:04Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades) |
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