Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/2445/208713
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorValdívia, Paloma-
dc.contributor.authorLlena Berñe, Asun-
dc.contributor.authorÚcar, Xavier-
dc.contributor.authorCiraso, Anna-
dc.contributor.authorGómez i Serra, Miquel-
dc.contributor.authorFabra Fres, Núria-
dc.contributor.authorMartínez, Laura M.-
dc.contributor.authorNúñez, Héctor (Núñez López)-
dc.contributor.authorVila Mumbrú, Carles-
dc.contributor.authorUniversitat de Girona-
dc.contributor.authorUniversitat Autònoma de Barcelona-
dc.contributor.authorUniversitat de Barcelona-
dc.contributor.authorUniversidad Autónoma de Madrid-
dc.date.accessioned2024-03-13T17:05:21Z-
dc.date.available2024-03-13T17:05:21Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/2445/208713-
dc.descriptionInforme del Projecte de Recerca “PROJECTE HEBE. L’empoderament de joves en la comunitat. Anàlisi de casos a partir de tres comunitats (HEBE-III)-
dc.descriptionAquest informe és part del projecte d’R+D+I Ref.: PID2020-119939RB-100 finançat pel MCIN/AEI/10.13039/501100011033-
dc.description.abstractAquest informe forma part d’una de les estratègies metodològiques portades a terme en el marc del projecte d’R+D+I «Projecte HEBE. L’empoderament de joves en la comunitat. Anàlisi de casos a partir de tres comunitats. Ref.: PID2020-119939RB-I00», finançat per MCIN/AEI/10.13039/501100011033/. L’estudi que es presenta té algunes qüestions inicials que guien el seu treball i a les quals d’una manera o una altra s’espera poder donar alguna resposta: com influeix la comunitat en l’empoderament juvenil? Quines estratègies i recursos hauria de potenciar la comunitat per tal de facilitar l’empoderament juvenil? Quines sinergies s’estableixen entre els projectes socioeducatius amb finalitat empoderadora i el seu entorn comunitari? Quin és l’impacte dels projectes d’empoderament juvenil en les persones joves i en la comunitat?ca
dc.description.sponsorshipAquest informe és part del projecte d’R+D+I Ref.: PID2020-119939RB-100 finançat pel MCIN/AEI/10.13039/501100011033-
dc.format.extent42 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.publisherUniversitat de Girona. Departament de Pedagogiaca
dc.rightscc by-nc-nd (c) Valdívia, Paloma et al., 2024-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceDocuments de treball / Informes (Teoria i Història de l'Educació)-
dc.subject.classificationApoderament (Ciències socials)cat
dc.subject.classificationJovescat
dc.subject.classificationCondicions socialscat
dc.subject.otherEmpowerment (Social sciences)eng
dc.subject.otherYoutheng
dc.subject.otherSocial conditions-
dc.titleInforme 2: Anàlisi de Relats de Vida. Ciutat Vella (Barcelona)ca
dc.title.alternativeProjecte HEBEca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion-
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Documents de treball / Informes (Teoria i Història de l'Educació)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Informe2_CiutatVellaRelatsdeVida-r.pdf1.07 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons