Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/2445/214927
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorGrau, Eulàlia (Grau i Costa)-
dc.contributor.advisorNieves Ramos, Fayna-
dc.contributor.authorSáez Rovira, Anna-
dc.date.accessioned2024-09-02T12:37:07Z-
dc.date.available2024-09-02T12:37:07Z-
dc.date.issued2024-06-03-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2445/214927-
dc.descriptionTreballs Finals de Grau de Belles Arts. Facultat de Belles Arts. Universitat de Barcelona, Curs: 2023-24, Tutor: Grau, Eulàlia (Grau i Costa); Nieves, Faynaca
dc.description.abstract[cat] Quan tinc por és un projecte que fa servir l’art i l’artesania com a mètode de reflexió i gestió de l’emoció de la por en infants; combinant experiència educativa amb l’entorn familiar a partir de les tècniques de tint natural apreses en el context de convenis de pràctiques d’Aprenentatge Servei (ApS). Durant el projecte es desenvolupa un espai de reflexió, i intercanvi de coneixements on la cocreació i la participació creativa faciliten noves relacions interpersonals. L’objecte artístic com a mitjà de la mediació de les emocions i l’elaboració de tints naturals ha sigut la metodologia emprada per a obtenir com a resultat material un “ninot antipor” confeccionat a partir de tints naturals i patronage. La figura de tallerista, vinculada a diferents metodologies pedagògiques, ha tingut un paper clau al llarg del procés. En aquest projecte s’exploren la por, la mediació emocional, l’elaboració de tints naturals i l’art tèxtil.ca
dc.description.abstract[eng] “When I am afraid” is a project that uses art and craftsmanship as a method of reflecting on and managing the emotion of fear in children, combining educational experience with the family environment through natural dyeing techniques learned within the context of service-learning agreements (ApS). During the project, a space for reflection and knowledge exchange is developed, where cocreation and creative participation facilitate new interpersonal relationships. The artistic object as a means of mediating emotions and the creation of natural dyes has been the methodology used to produce a tangible result: an “anti-fear doll” made with natural dyes and pattern making. The role of the workshop facilitator, connected to various pedagogical methodologies, has played a key role throughout the process. This project explores fear, emotional mediation, the creation of natural dyes, and textile art.eng
dc.format.extent55 p.-
dc.format.mimetypeapplication/pdf-
dc.language.isocatca
dc.rightscc-by-nc-nd (c) Anna Sáez Rovira, 2024-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.sourceTreballs Finals de Grau (TFG) - Belles Arts-
dc.subject.classificationArts visualscat
dc.subject.classificationEsculturacat
dc.subject.classificationPor en els infantscat
dc.subject.classificationTreballs de fi de graucat
dc.subject.otherVisual artseng
dc.subject.otherSculptureeng
dc.subject.otherFear in childreneng
dc.subject.otherBachelor's theseseng
dc.titleQuan tinc porca
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisca
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessca
Appears in Collections:Treballs Finals de Grau (TFG) - Belles Arts

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
SAEZ ROVIRA_Anna_ TFG _compressed.pdf4.07 MBAdobe PDFView/Open


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons