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https://hdl.handle.net/2445/216020
Title: | Crisis de cuidados: Percepciones del cuidado en los estudiantes de enfermería |
Other Titles: | Care crisis: Perceptions of care in nursing students |
Author: | Martínez Rodríguez, Laura Venceslao, Marta Ramió Jofré, Anna |
Keywords: | Estat del benestar Infermeria Estudiants Welfare state Nursing Students |
Issue Date: | 1-Nov-2016 |
Publisher: | Pontificia Universidad Católica de Valparaíso |
Abstract: | El desmantelamiento del Estado social no sólo ha renovado el interés por el concepto de los cuidados, sino que ha dejado en evidencia la crisis de los cuidados como manifestación de la incapacidad social y política de garantizar el bienestar de amplios sectores de la población. El presente trabajo se pregunta por la impronta de esta crisis en una profesión, la enfermería, cuyo eje vertebral son los cuidados. Se trata de un exploratorio sobre la concepción de los estudiantes de enfermería sobre el cuidado en su dimensión profesional y social. Utiliza una metodología cualitativa interpretativa a partir de recogida de datos mediante un cuestionario de preguntas abiertas y grupos de discusión. Los resultados se articulan a partir de cuatro categorías de análisis: cuidados, obstáculos para realizar los cuidados, dimensión ética y dimensión social. La crisis de los cuidados, inscrita a su vez en una crisis de valores, incide en las percepciones de los estudiantes en aspectos tan relevantes como la responsabilización del paciente en la dificultad para proveerle cuidados o el borramiento de la dimensión social de la enfermería. |
Note: | Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue3-fulltext-777 |
It is part of: | Psicoperspectivas. Individuo y sociedad, 2016, vol. 15, num.3, p. 135-145 |
URI: | https://hdl.handle.net/2445/216020 |
Related resource: | https://doi.org/10.5027/psicoperspectivas-Vol15-Issue3-fulltext-777 |
ISSN: | 0717-7798 |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) |
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