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https://hdl.handle.net/2445/21689
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Aneas Álvarez, María Asunción | cat |
dc.date.accessioned | 2012-01-31T11:18:24Z | - |
dc.date.available | 2012-01-31T11:18:24Z | - |
dc.date.issued | 2009-01-28 | - |
dc.identifier.issn | 1989-9106 | - |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2445/21689 | - |
dc.description.abstract | La competencia intercultural es la competencia profesional que permite un correcto desempeño y una adecuada integración en la empresa culturalmente diversa. El Modelo CIT de Competencias Interculturales Transversales describe el conjunto de conocimientos, comportamientos y actitudes a través de dos macro competencias como Diagnosticar Interculturalmente y Afrontar los requerimientos derivados de la interculturalidad. La presente investigación se plantea dos objetivos: a) Identificar las competencias interculturales de Diagnosticar y b) Identificar las competencias interculturales de Afrontar en 12 grupos de trabajo multiculturales de baja cualificación. El estudio de naturaleza cualitativa ha mostrado que la jerarquía y las normas organizativas son los elementos más diagnosticados como sensibles a la diferencia cultural. En relación a la competencia de Afrontar, se han identificado competencias de resolución de problemas, trabajo en equipo y comunicación intercultural; aplicados indistintamente tanto por los supervisores y responsables de los grupos como por parte de los operarios y personal de base. Las estrategias aplicadas por las personas participantes en el estudio, valoradas como competentes por sus empresas, han permitido la apreciación y estudio de la diferencia cultural y la adaptación del comportamiento a la nueva realidad organizacional. | spa |
dc.format.extent | 20 p. | - |
dc.format.mimetype | application/pdf | - |
dc.language.iso | spa | - |
dc.publisher | Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia | spa |
dc.relation.isformatof | Reproducció del document publicat a: http://revistas.um.es/rie/article/view/94311 | - |
dc.relation.ispartof | Revista de Investigación Educativa, 2009, vol. 27, núm 1, págs. 105-123 | - |
dc.rights | cc-by-nc-nd (c) Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia, 2009 | - |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es | - |
dc.source | Articles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)) | - |
dc.subject.classification | Multiculturalisme | cat |
dc.subject.classification | Competències professionals | cat |
dc.subject.other | Multiculturalism | eng |
dc.subject.other | Vocational qualifications | eng |
dc.title | Competencias interculturales transversales: su diagnóstico en equipos de trabajo de baja qualificación | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | - |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | - |
dc.identifier.idgrec | 560268 | - |
dc.date.updated | 2012-01-31T10:39:53Z | - |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | - |
Appears in Collections: | Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació) Articles publicats en revistes (Grup de Recerca en Educació Intercultural (GREDI)) |
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